Hans Puettmann
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Quellen: - DigiLab-A1-mini-PDF (im OneDrive, frei nutzbar — Bildungseinrichtung) - QUA-LiS-NRW-Handreichung (im OneDrive, frei kopierbar — Landes-Material) - Onshape-Briefing von Herb (eigene Recherche) Konkrete Aenderungen: L2 aufgabe_md (Drucker-Tabelle korrigiert nach DigiLab-Daten): - A1 mini kann PLA, PLA+, PETG, Flex, ASA — kein ABS (Heizbett max 80°C) - AMS lite mit 4 Spulen → Multi-Color moeglich - P-Serie: PLA, PLA+, PETG; ABS nur mit Lehrer-Aufsicht - Tabelle mit Druckflaeche + Material + Besonderheiten pro Drucker-Modell Onshape als neue Software-Tool-Seite (analog software-tinkercad.md): - docs/software-onshape.md mit kuratierter Linkliste (deutsch first) - Lernkurve angepasst: L4 TinkerCAD → L5+ Onshape, OpenSCAD als Alternative - kurskonzept.md + COCKPIT.md aktualisiert Referenz-Ordner docs/_referenzen/: - README.md mit Lizenz-Tabelle und Nutzungshinweisen - digilab-a1mini-anleitung.txt (pdftotext-Extrakt, 10-Schritte-Workflow) - qua-lis-nrw-handreichung.txt (pdftotext-Extrakt, 54 Seiten Schul-Handreichung) - onshape-briefing.md (vollstaendige Linkliste, Hintergrund-Doku — NICHT als cad.lehrstun.de-Anweisung uebernommen; Briefing-To-Dos sind ausdruecklich uebersprungen, Onshape bleibt Software-Tool-Seite in unserer Site) Naechster Schritt: NRW-Handreichung auswerten fuer Troubleshooting + Projekt-Inspirations-Liste (Etappe 3 + 8).
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type: referenz-ordner
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projekt: 3d.lehrstun.de
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stand: 2026-05-25
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tags: [referenz, intern]
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# Referenz-Ordner
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Hier liegen externe Quellen, die uns als Inspiration + Praxis-Wissen dienen.
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Die Originaldateien (PDFs) bleiben im OneDrive, hier sind die als Text
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extrahierten Versionen (`pdftotext` aus MSYS2) abgelegt, weil sie damit
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direkt durchsuchbar + lesbar werden.
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## Lizenz-Status
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| Datei | Quelle | Lizenz / Nutzung |
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| `digilab-a1mini-anleitung.txt` | „DigiLab" — Bildungseinrichtung | Pädagogische Nutzung erlaubt (so Herb's Einschätzung). Quelle wird intern als Inspirations-Material verwendet, Inhalte werden in eigene Worte umgesetzt. |
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| `qua-lis-nrw-handreichung.txt` | QUA-LiS NRW (Qualitäts- und Unterstützungs-Agentur, Landesinstitut für Schule des Landes Nordrhein-Westfalen) | **Frei kopierbar und verwendbar** (Herb-Bestätigung 2026-05-25). Offizielles Landesdokument für Schul-Nutzung. |
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| `onshape-briefing.md` | Herb selbst (Briefing aus eigener Recherche) | Eigenes Material, frei nutzbar. |
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## Was wir aus den Quellen ziehen
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- **DigiLab A1-mini-Anleitung:** 10-Schritte-Workflow am Drucker. Technische Eckdaten (Bauraum 18 cm, max. Bett 80 °C → kein ABS am A1 mini, Materialien PLA/PLA+/PETG/Flex/ASA, AMS lite mit 4 Spulen). Eingearbeitet in [[../lektion-L2-modell-drucken|L2]] (Drucker-Tabelle) und [[../lektion-L1-drucker-kennenlernen|L1]].
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- **QUA-LiS NRW Handreichung:** Praktische Schul-Hinweise. Quelle für:
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- [[../troubleshooting]] (Probleme + Lösungsansätze) → kommt mit Etappe 3
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- [[../projektkatalog]]-Ideen für Etappe 8 (Workshop „Einkaufswagenchip", Schlüsselanhänger, Ausstechformen, Mobile, Tasse, Druckstöcke usw.)
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- [[../glossar]] (Fachbegriffe-Liste im Anhang der Handreichung)
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- Lehrer-Diskussion (Markus + Herb) zu Didaktik / Drucker-Anschaffung / Gesundheits-Aspekten
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- **Onshape-Briefing:** Kuratierte Linkliste für die Software-Tool-Seite [[../software-onshape]] (Etappe 3+). Onshape wird in der 3D-Druck-AG als CAD-Software neben Bambu Studio eingesetzt (Lernkurve: TinkerCAD → Onshape).
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## Was hier NICHT passiert
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- Wir kopieren keine Inhalte **wörtlich** in die SuS-Lektionen. Auch wenn die Lizenz es erlaubt, formulieren wir alles in eigener Sprache für unsere AG-Zielgruppe (Klasse 8 MINT, ca. 8-10 SuS).
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- Die `_referenzen/`-Sammlung wächst nach Bedarf, ist aber **kein Reverse-Lehrplan** — sie ist Werkzeugkasten für Inhalts-Entscheidungen.
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## Querverweise
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- COCKPIT: [[../../COCKPIT]]
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- Konzept: [[../../docs/kurskonzept]]
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- Offene Fragen: [[../offene-fragen]]
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